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给孩子做好英语启蒙有多重要?黄磊女儿12岁能翻译3本英文读物

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发表于 2020-3-29 20:13:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
#育儿有方法#

黄磊的女儿自从参加完《爸爸去哪儿》之后,就受到很多人的喜爱关注。很多人也都非常佩服黄磊的育儿理念,能够教导出这么优秀的女儿。

善解人意,乖巧懂事,同时又多才多艺。

12岁的时候黄多多就能翻译获得过凯迪克绘本奖、纽伯瑞儿童文学奖的双料得主凯文·汉克斯的作品《小猫咪追月亮》。以及用英语做礼服创作手稿阐述,并且里面的词句都用得恰到好处。

在这之前,黄多多已经有《幸福先生》和《圣诞爸爸的来信》两个英文翻译作品。

并且9岁的时候,就能自己写剧本,而且是全英文的。

14岁的多多,在看完电影《小妇人》之后,能够用纯英语写一篇小影评,还不忘对妹妹深情表白一波。

黄多多的英语水平不仅超过了很多同龄的小朋友,相信就连很多大人也都是望尘莫及。

其实从这也就能看出来,给孩子做好英语启蒙有多重要。

有人曾经这样形容错过英语启蒙的孩子:“就像是丢失了飞向外面世界的机票!”

我深以为然。

全球一共有172个国家,其中有10个国家,以英语作为母语、80多个国家是以英语作为官方语言。

根据不完全统计,有15亿人在说英语,10亿人正在学英语,全球75%的信息都是以英文的形式呈现在报刊杂志网站和各个社交媒体上。

由此可见,说英语已经一件全球化的事情了,并且是生活中再常见不过的事情了。

家长想要给孩子做好英语启蒙,让孩子成为双语娃,那么孩子0-7岁这个年龄段就一定要抓住。

在TED的著名演讲《The linguistic genius of babies》(婴儿的天才语言能力)中,演讲者帕特里夏·库尔(Patricia Kuhl)就表示0-7岁是语言学习的关键期,7岁以前的儿童完全有能力同时习得两种语言。

7岁后儿童语言学习的效率就开始急剧下降。

在0-7岁这个年龄段,儿童在语言语音辨别、语音模仿、词汇吸收等方面具有成年人无法比拟的优势。

在儿童0-7岁这个年龄段,家长就要有意识地去让孩子爱上英语,让听、说、读、写英语成为日常。

一个事情经年累月的去重复,孩子就会形成习惯,认为看英语书、说英语就像是吃饭一样自然。


而且根据乔治敦大学华盛顿医学中心发现,英语和西班牙语的双语者比英语单语使用者在脑中有更多灰质。

灰质能够实现对运动、感觉、语言、情感等多种信息的处理,控制机体作出相应的反应。

也就是说,孩子从小接触母语和外语两套语言,在大脑形成两套统计数据,那大脑在进行信息加工的时候大脑皮层就会更活跃,灰质更多,可以促进儿童的智力开发和大脑发育,让孩子更聪明。

那么家长在给孩子做英语启蒙的时候要注意什么呢?

1、轻松愉快的语言氛围是基础,也是不可缺少的条件

如果家长用催促、督促、强迫的方式去让孩子学英语,那么孩子就不可能对英语有兴趣。

英语启蒙,不必一个一个单词地去教宝宝,让宝宝去学,而是要让宝宝自己去感受。

孩子能够对英语感兴趣,是在看英文动画的时候,虽然不懂他们在说什么,但是通过夸张的动作,宝宝能够感受到,他们说的那句话一定很有意思。

孩子能够对英语感兴趣,是晚上宝宝和妈妈一起看英文绘本,随着妈妈的声音和绘本中一个个场景去感受绘本中小猪的所想所做,想象着自己就是那个主人公。

孩子首先要觉得在英语的氛围中,是能够感受到幸福感的,是轻松愉悦的,才能学好、说好英语。

2、阅读是最好学习英语的渠道之一

研究表明,幼儿是可以从阅读中获得幸福感的。而这种幸福感,是可以成为他长大了以后持续阅读的源动力。

因为一整天中,家长真的能够做到和孩子有心灵上沟通的机会其实并不多,更多的时间都是在纠正孩子的行为习惯,以及为孩子生活中琐碎的小事去操心。

但是在亲子阅读的过程当中,家长和孩子却能分享彼此的感受和感动,那么在无形之中,父母和孩子之间的感情就有了增进,同时也会对阅读更感兴趣。

父母在选择绘本的时候,选择英文或者是中因为对照的,直接让孩子去感受句子中的语境和氛围,不必去理会语法结构,自然而然地就能明白句子之间的语言结构,英语思维。

就像是说汉语一样,孩子不必先在脑子里先组织一下语法,而是能够做到“脱口而出”

看到很多明星晒娃读书,孩子看的都是英文书籍,例如霍思燕杜江的儿子嗯哼,黄磊孙俪的女儿多多。

不要觉得孩子年纪小,学习英语就应该从一个一个单词开始,反而是让孩子直接感受英语的语境,更能够去说、读英语更流畅。

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3、学习语言时,要短时、高频且有趣

幼儿的专注力有限,学习英语的时间如果太过冗长,会让幼儿失去耐心且厌烦。毕竟孩子最大的特点,就是坐不住,容易溜号。

也就是说,如果安排孩子一周4个小时的学英语时间,那么每天分配30分钟的效果会要比周末每天各两个小时的效果好得多。

一来,短时高频,不会让孩子觉得不耐烦;二来,根据艾宾浩斯遗忘曲线可得,每天都接触英语会比只集中两天接触来的印象更为深刻。

学英语并非是要一板一眼的教学,可以给孩子创造场景玩儿,让孩子感受真实的生活情景小故事,也可以带着孩子学习易读易记的英语儿歌。平时就能哼着玩,加深印象。

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